费耶阿本德对科学史的诠释

多数人认为科学史总是进化的、发展的、有规律的及合乎理性的,因此也是可以利用理性重构的;而费耶阿本德则认为科学史类似人类史,不存在拉卡托斯所谓的内史和外史的机械性划分,而是由无数个人的意识、意志、兴趣、热情、想象及其他精神活动或社会实践共同支配的,是多种因素相互叠加的结果,其中不是理性而是非理性起着决定作用;科学理论也不是始于问题,而是始于人的活动;可供选择的各种理论、学说在竞争中处于同等地位;一切个人、团体都可以通过相互学习,使科学文化获益。

基于现代性反思的技术伦理考量

知识权力结构是现代性的必然结果。现代性视角下的技术伦理实践应该确立一种基于权利的现代性伦理,以微观的权利诉求制衡宏观的知识权力结构。这一反思进路与技术建构论思想相结合的结果是引入生活政治。而生活政治是一种不同于宏观政治的微观政治,其基本原则是广义生态公正原则。

农村民主政治建设的三维视野

农村民主政治建设孕育在制度环境和制度基础协同发展的相关性之中,即不仅有赖于村民自治制度的落实与完善,而且有赖于制度环境的改善与整合,有赖于制度基础的改造与重构。只有三维同构,才能从整体上推进农村民主政治,从而避免就事论事的局限。

乡镇机构改革的阻力及其对策分析——以江苏省Y镇为例

乡镇政府机构改革是我国行政机构改革的重要组成部分,是衡量我国机构改革成功与否的重要指标。但乡镇政府机构改革的难度和阻力很大,面临的问题也十分复杂。要使乡镇政府机构改革的目标顺利实现,必须从做好思想工作、转变政府职能、疏通分流渠道、依法定编等多方面入手。

马克思历史唯物主义理论的丰富和发展——读孟庆仁新著《现代唯物史观大纲》

大力弘扬和培育泰山精神

泰山精神是以泰山为载体的山岳文化精神,它是在悠久的历史文化积淀中形成并随着时代的发展而发展的。泰山精神的基本内涵是:积极向上的攀登精神,朝气蓬勃的旭日活力,居高不傲的海天之怀,重如泰山的价值取向,傲视风雪的松柏性格,扶正压邪的敢当正气,吃苦耐劳的挑夫品德,矢志不渝的归根情结。泰山精神是中华民族精神的重要组成部分,弘扬和培育泰山精神有着重要的意义。

论网络文化中的道德人格重构

网络文化中的道德放纵,其原因在于网络的自由性和人的本能倾向。网络文化对人类道德发展的进步意义在于,它是一种非压抑性文明,它将塑造出新型的道德人格以克服网络文化中道德放纵。

民事诉讼的外部监督机制探讨

为了有效地实施民事诉讼监督,维护司法公正。应加强检察监督机制、规范权力机关的司法监督、注重社会舆论和大众传媒的监督,从而确立、健全和完善民事诉讼的外部监督机制。

论涉外代位权法律冲突的解决

涉外代位权法律冲突是涉外代位权法律适用的冲突。代位权法律关系是一种法律特别规定的债权债务关系。解决涉外代位权法律冲突,要依次解决对涉外代位权法律关系的识别、管辖权的确定和法律适用三个问题。

黑社会性质组织本质特征探析

黑社会性质组织的特征在理论界存在不同的认识。司法解释和立法解释也没有概括出黑社会性质组织的本质特征,且两个解释存在矛盾之处,给司法实践带来困惑。黑社会性质组织的本质特征是对社会的非法控制。黑社会性质组织对社会的非法控制主要体现在两个方面:对黑社会性质组织成员的控制;对合法社会成员、组织及某行业、某地域的控制。为实现对社会的非法控制,其所采取的行为方式是多种多样的。

创业投资与中小企业的存活与发展

发展中小企业对缓解我国日渐突出的就业压力具有特殊的意义。中小企业发展的最大障碍就是融资困难,其中50%的存活率使得债权融资难以进行,而成功企业的高回报又使得股权投资有利可图。这样,创业投资与中小企业的结合有一定的客观基础。创业投资的来源应得到政府的支持,这种支持是国家对中小企业的支持,也是缓解就业压力的重要手段。创业投资与目标企业的共同创业有一定的阶段性。发展创业投资是提高中小企业存活率和成功率的有效途径。

论知识经济时代的中小企业技术创新

中小企业是市场经济中最活跃的主体。在技术创新方面,中小企业表现出其独有的活力。我国中小企业在技术创新方面有一定的优势,由于在各环节上存在一些问题,需要采取相应的对策措施。

写意人物教学的当代性

写意人物画,是中国传统文化之结晶。其造型、笔墨、线条、色彩有着独特的文化意蕴。写意人物画教学,是立足于当代的教学,必须从传统中走来,适应当代的需要,体现出当代性。本文主要辩证地论述了写意人物画教学的当代性特点。

学校德育经验与德育创新

经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,对学校德育工作提出了更新、更高、更全面的要求。学校德育工作要直面社会开放和价值多元的现实,正视道德冲突,解决思想困惑。要透视变化发展的现实,把握发展的脉搏,拓宽视野,拓展思路,对学校德育工作进行整体性和战略性思考。新时期学校德育工作,要按照"三个代表"重要思想要求,围绕人才培养所面临的重大问题,从全局上、战略上确立以人为本的思想。

高校德育在网络环境下的发展研究

网络为信息社会发展带来生机和活力,同样给高校德育带来了前所未有的机遇和挑战。高校应利用网络这一现代化手段拓展教育领域,使德育教育的内容更加丰富充实,形式活泼多样,适应人才培养的需要。

高等教育评价的质量观多维分析

要研究高等教育评价的质量观,就要研究该采取什么样的标准来评价高等教育质量。不同的大学观(在此与"高等教育观"视为同一概念)、不同的评价主体、不同的评价方式等都会有不同的评价标准,因而会有不同的高等教育评价的质量观。